为了贯彻落实“双减”政策，同时也为了更好地促进学生的全面发展。****点击查看办公厅、****点击查看办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《****点击查看小学课后服务工作实施方案》等关于进一步做好义务教育课后服务的部署要求。结合我校实际，现向社会公开遴选非学科类培训机构参与我校课后服务（个性化课程），有关事项公告如下：
一、遴选范围体育类、艺术类、科技类以及其他综合实践活动 （含非遗传承项目等） 等非学科类校外培训机构，具体开设科目如下 （可以适当增设核准书中其他科目）
二、遴选原则
（一）自主申报原则。 根据相关申请要求，符合资质的非学科机构可自主向****点击查看申报，并提供相应材料。
（二）公开公正。 符合条件的第三方机构均可参与遴选，遴选过程公平公正，遴选结果将公开公示，接受社会监督。
（三）公益普惠。 遴选旨在丰富服务内容，满足个性需求，提升服务水平，彰显办学特色，促进全面育人。第三方力量参与课后服务应主动承担社会责任，立足服务学生、服务社会，不以营利为目的。
（四）动态评价。 学校结合管理人员、学生、家长反馈，定期对课后服务第三方机构进行综合评价，加强过程监管，建立完善进入、退出机制，实行动态管理。
三、资格条件
(一)第三方机构
1.具有相应资质（需在非学科类校外培训****点击查看小学课后服务遴选名单中）。非学科类校外培训机构业务范围为体育、文化艺术、科技类等，必须经行业主管部门依法审批设立，在市场监管或民政等部门登记注册。
2.具有良好社会声誉。遵守法律法规，认真贯彻党的教育方针，积极承担社会责任；行为规范，信用状况良好，无违规办学或非法办学等不良记录，未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单。****点击查看小学课后服务工作相关经验的，优先入选。
3.具有科学完整的课程体系。有核心课程和师资管理经验，至少拥有体育、艺术、科技、综合实践活动、非遗项目等特色课程类别中的一类特色课程品牌；课程思想导向正确，以发展兴趣特长为主，课程内容设计具有知识性、系统性和趣味性等特点，课程配套材料(含教材)符合规定，能满足学生阶梯式、渐进式学习需求。不得提供使用境外课程。
4.具有健全的师资队伍。具备与机构所属课程一致的相应专业师资，为学生及时完整开展授课服务。机构进校师资参照第三方专业人员遴选条件；负责人具有相应的业务专长和从业经验；其中校外培训机****点击查看教育厅、科技厅、文旅厅、体育局、人社厅印发的《**省校外培训机构从业人员管理实施细则》(皖教基〔2021〕21号)相关规定。
（二）第三方专业人员
1.拥护中国共产党领导，贯彻党的教育方针，爱国守法，遵守法律法规。
2.品行端正，具备良好的思想品德和职业道德，符合《****点击查看小学教师职业行为十项准则》的要求。
3.具备组织、开展课程教育活动的身体条件，身体健康，无传染性疾病。
4.具有进校组织、开展课程教育活动相应专业技术能力，具备相应的职业(专业)能力证明，具有相应的教师资格证。
5.按照《中华人民**国未成年人保护法》第六十二条规定核查无相关违法记录，有犯罪记录或其他不良行为者不予遴选。
四、第三方机构申请遴选的材料清单 ： ****点击查看学校课后服务个性化课程的非学科类校外培训机构，申请时应提供相应的资质材料。所有材料用一个档案袋封装好并加盖机构公章，材料目录如下：
1.主管部门颁发的《非学科类校外培训机构设立核准书》；
2.营业执照或民办非企业单位登记证书（加盖公章的复印件）；
3.**县非学科类校外培训入库“白名单”截图；
4.机构法人或委托授权人（提供法人授权书）有效身份证复印件、无犯罪记录证明；
5.申请课程相应教师的资质证明和专职师资力量（教师资格证、专业技能证书、职业资格证书等），提供加盖公章的复印件，教师的无犯罪记录证明；
6.课程设置相关材料，包括课程简介、课程方案、课程特色、服务方法、收费标准、场地要求等；
7.****点击查看学校课后服务经验材料、****点击查看机关颁发的荣誉、评价等；
以上材料必须按照顺序整理提交。
五、遴选流程
（一）申请报名
材料送交时间：2025年9月4日下午5:00截止，逾期不予受理，（材料一式三份），相关原件交送材料时查验后退回。
（二）机构介绍+课程介绍
各第三方机构需准备相应课程的介绍（每家机构介绍大约在5分钟左右）所需教具各机构自备。
3. 联系电话：
****点击查看学校负责解释。
联系人：张老师 150****点击查看0530
****点击查看
2025.9.2
联系人16个
可引荐人脉775人
历史招中标信息110条
