联系人25个
立即查看
可引荐人脉582人
立即引荐
历史招中标信息227条
立即监控
****点击查看
2025年艺术特长生招生公告
为发现和培养艺术人才，促进学生全面发展、多方位成才，实现升学途径多元化，现根据《**市2025年初中学业水****点击查看学校招生实施规定》，结合我校实际，制定****点击查看2025年艺术特长生招生公告。
一、招生计划
美术、音乐、舞蹈、传媒等专业艺术特长生共20人。
二、招生范围
**全市初2022级应届毕业生。
三、测试时间
2025年4月26日（星期六）下午14:30-18:00。
四、测试地点
****点击查看
五、招收条件及要求
申报****点击查看初中阶段参加国家、省、市级教育行政部门主办的艺术类比赛，获国家或省级三等奖以上的集体、个人项目，获市级一等奖的集体项目、市级二等奖以上的个人项目；没有获奖但确实具备某项艺术专长且具有培养前途，经学****点击查看初中毕业生。
（一）美术特长生招收条件及要求
无色盲或色弱，美术学科有特长并具备一定基本功，通过现场作画（素描、速写创作），根据作品质量评定等级。
(二)音乐（表演）特长生招收条件及要求
1.热爱音乐（表演），有一定音乐（表演）基础；
2.表演专业(声乐、歌剧表演等)男生身高1.70米，女生1.60米以上；
3.呼吸及发音器官无疾病。
4.通过现场表演（器乐演奏、声乐、视唱练耳、表演等）。
（三）舞蹈特长生招收条件及要求
1.热爱舞蹈，有一定舞蹈基础；
2.身高：男生身高1.70米，女生1.60米以上；
3.通过现场表演（古典舞、民间舞、民族舞、现代舞、、国标舞、芭蕾舞、踢踏舞、爵士舞等）。（四）传媒特长生招收条件及要求
1.热爱播音主持、影视表演、编导等，有一定表演基础；
2.身高：男生身高1.70米，女生1.60米以上；
3.通过现场表演（播音主持、影视表演等）。六、艺术特长生认定程序
****点击查看学校初选
初选的主要任务是对申报特长生的艺术素质能力进行认定或测试。根据学校制订的艺术特长生招生方案，报市教育局备案并向社会公布。学校负责组织本校艺术特长生初选工作，初****点击查看学校公示无异议后，需经考生及家长再次书面确认，报市教育局学生科审核认定。
（二）我校艺术****点击查看学校负责组织，市教育局纪检监察人员参与监督。
****点击查看教育局审核
学校将测试、审查、认定、公示、签章后的艺术特长生预录名单、专业测试成绩和获奖证****点击查看教育局学生科复核、备案。市教育局将于5月上旬对特长生名单公示5个工作日。
七、录取办法
（一）投档录取
市教育局统一组织特长生录取工作，依据学校招收艺术特长生招生计划，按照学生成绩投档录取。
（二）录取条件
我校审核通过的艺术特长生按照中考成绩降档录取。
八、报名及联系方式
凡有意报考我校艺术特长生的考生，自行下载并填写《**市2025年普通高中招收体育、艺术特长生资格审查表》（可在文末链接下载），于4月25****点击查看中心或招生办报名。
联系人：唐老师137****点击查看5458；杨老师182****点击查看0895。
九、其它
（一）请考生务必带上本人身份证或户口本。
（二）若有艺术方面的相关获奖请带上证书。
****点击查看
2025年3月31日
****点击查看
2025年艺术特长生测评方案
一、美术类
（一）测评方法
现场素描几何体（八开纸）、速写创作，材料不限。
（二）测评标准
1.画面中所描绘的物品符合物体正常比例关系，不得增加、删减物品。
2.画面所描绘物品主次分明，构图得当，空间层次丰富，黑白灰关系明确，有重点细节刻画。
（三）测评须知
1.学生自备和素描相关画具（铅笔、碳笔、橡皮、胶带等）按时进入测试场，陪同人员不得入场。
2.学校统一准备画板画架，发放考试纸张，正面作画，学生信息用黑色笔写在背面规定范围内，不得书写与主题无关的任何文字和记号。
二、舞蹈类
（一）测评方法
现场舞蹈表演（风格不限、成品或者自编舞蹈）。
（二）测评标准
1.主要看地面上的横叉、竖叉、下腰和把赶上的抱腿（前腿、旁腿、后腿）。抱腿可根据学生整体素质而定。
2.技术技巧主要看跳转翻（大跳、平转、倒踢**冠，四位转或二位转、前后桥、空翻技巧）。
（三）测评须知
1.舞蹈服装自备，表演需要注意舞蹈的音乐节奏，表现力。
2.音乐自带，光碟、u盘均可。
3.舞蹈要求：内容积极向上。
（四）测评内容
1.面试：自我介绍，目测身高及外形条件
2.基本功：前腿、旁腿、后腿
3.剧目：自备舞蹈剧目
4.技术及特长展示：大跳、平转、倒踢**冠，四位转或二位转、前后桥、空翻技巧
三、传媒类
（一）测评方法
1.朗诵（脱稿朗诵）
2.普通话水平（指定作品朗诵）
3.声乐（自备歌曲一首）
4.表现力测试（特长展示，或命题表演）
（二）测评标准
外形条件和气质修养好，有自己的个性特点，表达流畅，有亲和力，语音标准。
（三）测评内容
1.面试：自我介绍，目测身高及外形条件
2.自备稿件朗诵：考察学生普通话基础，嗓音调解。
3.即兴评述：考察学生对于时事热点时间的评述能力，考察学生逻辑思维能力。
4.其他才艺：包括但不限于舞蹈、声乐、器乐等。
四、音乐类
（一）测评方法
1.声乐：无伴奏演唱声乐作品一首。
2.有器乐类基础的同学自备乐器演奏作品一首（选考）。
3.听音记谱。
4.视唱（简谱或五线谱）。
（二）测评标准
1.声乐：有良好的科学发声方法，吐字清楚，风格把握较为准确，音准节奏正确。
2.器乐：背谱演奏具有一定程度的练习曲或乐曲。
3.视唱（简谱或五线谱）：无升降号的自然大小调 (要求音准节奏准确)。
（三）测评内容
1.面试项目：自我介绍，目测身高及外形条件。
2.音乐基本素质项目：音乐基本素质、基础乐理知识、视唱练耳。
3.声乐、器乐：考生根据自己选择的专业展示。
**市2025年普通高中招收体育、艺术特长生资格审查表
| 准考证号 | 姓名 | 性别 | 一寸 照片 | ||||||||||
| 出生年月 | 身高 cm | 体重kg | |||||||||||
| 毕业学校 | 报考学 校 | 报考专 业 | |||||||||||
| 综合素质 评价等级 | 家长签 字 | 联系方 式 | |||||||||||
| 初中阶段 获得体育、 艺术成绩 | 班主任签字： | ||||||||||||
| 毕业学校推荐意见 校长签字（盖章） 年 月 日 | 报考学校初审意见 校长签字 （盖章） 年 月 日 | ||||||||||||
| 专业 测试 结果 | 测试项目 | 测试成绩 | 测评员签字 | ****点击查看小组 | 学生及 家长签 字 | ||||||||
| 是否 拟录取 | 组长 签字 | ||||||||||||
| 区（市、县）教育主管部门意见 签字（盖章） 年 月 日 | 市教育局意见 签字（盖章） 年 月 日 | ||||||||||||
注：1.此表基本信息部分由报名学生填写（一式三份），报名学生不得体育、艺术兼报。专业测试成绩在区（市、 县）教体局组织的****点击查看小组评判人员填写。
2.报考体育、艺术专业填写，如田径（ 100 米）、器乐 （木管）。
